RP-R1-01：读到一个观点或看到一个现象时，我通常会自然追问“为什么会这样”。

RP-R1-02：我能把一个宽泛兴趣逐步改写成一个更具体、可讨论的问题。

RP-R1-03：我常能发现教材、课堂或文章里没有解释清楚的地方。

RP-R1-04：面对复杂问题时，我会先找出其中最值得追问的矛盾或空白。

RP-R1-05：我做课题时通常只想找一个看起来高级的题目，不太关心它能否被研究。

RP-R2-01：我能把一个复杂问题拆成几个关键概念或变量。

RP-R2-02：我会区分“现象描述”“原因解释”和“可能机制”。

RP-R2-03：当别人提出一个判断时，我会追问其中隐含了哪些假设。

RP-R2-04：我能画出一个问题中不同因素之间的大致关系。

RP-R2-05：只要观点听起来合理，我通常不需要再明确它背后的概念定义。

RP-R3-01：我会区分观点、案例、数据和实验证据的支持力度。

RP-R3-02：我在引用资料前，会关注资料来源是否可靠。

RP-R3-03：我能意识到一个研究方法适合回答什么问题，也不适合回答什么问题。

RP-R3-04：当证据和我的原判断冲突时，我愿意调整自己的判断。

RP-R3-05：如果资料能支持我的观点，我一般不会再花时间找反例。

RP-R4-01：阅读多篇材料后，我能整理出它们之间的共同点和分歧。

RP-R4-02：我会记录一篇文章真正回答了什么问题，而不只是摘录金句。

RP-R4-03：我能根据引用、作者、期刊或研究脉络判断一份材料的大致重要性。

RP-R4-04：我喜欢把零散资料整理成图谱、表格、提纲或问题清单。

RP-R4-05：只要读过很多资料，我通常就认为自己已经理解了这个领域。

RP-R5-01：一个问题短期没有答案时，我仍能继续拆小步骤推进。

RP-R5-02：研究计划被推翻时，我能较快整理出下一轮尝试方向。

RP-R5-03：我能接受导师或同伴指出我方案里的关键漏洞。

RP-R5-04：我会为长期任务设置阶段性检查点，而不是只等最后结果。

RP-R5-05：如果第一次尝试失败，我很容易判断自己不适合做这件事。

RP-R6-01：我能用简短语言说明自己正在研究的问题、进展和卡点。

RP-R6-02：我会主动向老师或同伴说明自己需要哪类反馈。

RP-R6-03：讨论中如果别人指出问题，我会尝试把反馈转化成下一步行动。

RP-R6-04：我能区分“表达得好”和“证据足够”是两件事。

RP-R6-05：为了避免暴露不足，我通常会少谈自己真实卡住的地方。

RP-R7-01：我会用 AI 帮我扩展问题角度，但最终判断会自己核验。

RP-R7-02：我会要求 AI 给出反例、漏洞或不同解释，而不只要漂亮答案。

RP-R7-03：我知道 AI 生成的文献、数据或结论需要进一步查证。

RP-R7-04：我能把 AI 输出改写成自己的研究提纲、检索词或验证计划。

RP-R7-05：如果 AI 给出的答案很完整，我通常会直接采用，不再额外核验。